忆百分(图)-右脑开发*合作-山东右脑开发*

这几个论据目前是作为“右脑开发”的理论体系支撑，很多机构用这些来进行相应的课程宣传，山东右脑开发*，那么究竟是怎样的呢？

1、罗杰斯佩里先生曾在实验报告中写到“左右脑的分工理论是建立在对癫1痫病1人进行治1疗1中得出的理论，属于实验结论，目前对于正常人并未做出相应的研究。”

2、人类大脑质量占人体总质量的2%，但却消耗着人体20%的能量，所以，大脑不可能有冗余部分产生，因为这样会造成消耗能量过多，导致人体因为缺少能量而出现不适，这就是为什么有些孩子因为方法不当，在接受相应的脑力训练后出现身体不适的原因。

人类的右脑是一座秘密宝藏，充满着神奇性。在脑科学研究伊始，人类**停止过对右脑的探索，经过科学的反复研究论证，右脑开发*品牌，如今，问题进一步趋向明朗化。人类的右脑潜藏着我们取之不尽的潜能，然而，这一问题还未被多的人所认知，但相比较而言，人们已经开始尝试自我潜能的提升，并在必要的时期开始关注儿童的大脑潜能挖掘，相信这一趋势势必会像母语普及一样深入到每一个人的内心，因为人们向上的脚步**停止，因为前进的道路上，儿童右脑开发*，已经可以稍见曙光。四季交替，我们知道在什么时间播种、收获；日升日落，人类按部就班的作息规律渐渐养成。人类的大脑也有着重要的开发阶段，若能在合适的时机开启大脑的秘钥，那么对于个人而言，等于播种了智慧和力量。

1、右脑创新能力：创造自己的个性学习方法

右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能，右脑开发*合作，常常能出人意料地作出“创举”，创新能力深藏其中。右脑教育能够充分挖掘孩子的创新能力，让孩子能够从小就有自己的想法。鼓励并充分让孩子的创新思维发挥出来。创新能力出众，随之而来的就是竞争力的出色，面对众多的竞争者，便能从容应对，技压群雄！

2、右脑行为控制能力：情商好的孩子早独立

右脑主管情感，决定孩子的行为习惯。良好的行为习惯以及独立的性格能让家长省心省事。孩子能动性提高，生活能自理，自己穿衣吃饭读书写字收拾课业，孩子自己就能把一切安排的妥妥当当。右脑教育是爱的教育、个性教育、认同教育，经过右脑开发的孩子对爱的体会比较深刻，*平心静气地解决自己的问题，继而帮助别人。